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和你在一起海报

和你在一起

主演:

状态:0

导演:陈凯歌

类型:剧情片

地区:大陆 韩国

语言:

别名:Together/Together with You

时间:2017-01-11 16:00

年份:2002

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和你在一起 剧情介绍



    剧情版本一:江南某水乡,刘成勤恳工作、辛苦攒钱,培养儿子刘小春拉小提琴。不久,刘成带着儿子来到北京,拜性格怪异的江老师为师,学习琴艺。漂亮女人莉莉与父子俩的住处离得很近,小春被莉莉的美丽和气质所吸引,心中萌发出一种莫明的童真爱恋。在北京学习生活的过程中,小春逐渐与难以相处的江老师互相了解、体谅,莉莉也对小春从漠视到关心,令小春倍感温暖。某日,刘成在一趟偶然的送餐差事中聆听到一位年轻演奏家的精彩演奏。他登门拜访了年轻演奏家的恩师余教授,并说服他收小春为徒。小春怀着遗憾与无奈离开了江老师,投身余教授门下。但在余教授那里,小春感到绑缚、压抑,他开始质疑这个“父亲的选择”,并与父亲的关系变得越来越紧张,直到余教授告诉小春一个秘密……


    剧情版本二:刘小春年幼时就拉小提琴,十三岁即身拥不少令人称羡的琴赛奖状。对于这位敏感又沉默的少年,这个乐器一直是他最喜爱的表达方式,是与他从未谋面的母亲之间一种最珍贵的联系,而母亲是他获取灵感的源头。
      他的父亲刘成是一个普通的厨师,深以小春为傲,对儿子寄予深切期望和天真的野心。赢取区域性的比赛当然不足以造就一个盛名职业演奏家,即使是个乡野人,刘成也知道非经过北京的洗炼不可;他儿子事业的成功失败全系于此。
      小春和父亲于是离开家乡的北方小镇,前往北京少年宫参加全国性的小提琴比赛,并抱着一展国际事业前程的希望。
      北京激昂的气氛让乡下来的父子俩印象深刻,然而更吸引住小春的是一个年轻女人的脸蛋和身体:莉莉。由于她,小春接触到之前毫无概念的另一种世界。莉莉美丽俗艳,有点玩世不恭,张乔做致,忽而并怀,忽而嗔怒,转换之间了无痕迹。莉莉将成为他少年的初恋,第一次的心疼,第一位知己。
      小春在少年宫的比赛排名第五,对刘成来说,这象征儿子大好前途的第一步。经过不懈努力,刘成终于让江老师同意收小春为学生。
      刘成打工以支付小春的琴课学费。单身的江老师桀骜不驯,伤感寡欢,不易相处,完全不采传统教学法。但终究在其指引下,小春跨出决定性的一大步,暂时搁下了天份上的琴艺技巧,全心投入地倾听乐谱。
      这其间,小春发现车站的漂亮陌生女人,就住在临近的小楼。另一种教育展开了,小春很快就窥视出隐藏在莉莉美丽面孔下,一个恋爱中包养女人的焦虑,不时受男人欺骗的伤心失望。
      一趟偶然的送餐差事中,刘成聆听了接受满堂喝彩的一位年轻演奏家的演奏。他登门拜访后者的恩师,高雅的余教授,并说服了他倾听儿子拉段小提琴。
      满腔遗憾地离开无法担保他演奏事业成功的江老师,小春在余教授的掌控下继续追寻成功的路程。这位新老师严格、苛求,摆布控管,特意将小春和他得意女弟子林雨凑在一起,让两人竞争。
      在这段辛苦的过程中,小春也努力澄清他与父亲之间越来越紧绷的关系。
      比赛的前夕,余教授终于指定小春参加选拔赛,而不是林雨。他甚至泄露给小春一个将影响他一生的秘密……


    剧情版本三:自幼与小提琴为伴的13岁男孩,敏感而沉默,视小提琴为唯一与母亲在天之灵的沟通桥梁。望子成龙的老父将男孩送往北京深造,男孩遇上孤傲的老师,得到可贵的友情,初尝恋爱的甜密与苦痛,也明白了音乐的真正意义。正当成功在望,段段深情却让他徘徊最爱的抉择,羞涩男孩在北京遇到令他情窦初开的风流少妇,也遇到古怪难测的音乐教授。 - 和你在一起/Together/Together with You下载资源尽在电影派播播影院资源网
更多信息
  • 发行公司:Italian International Film
  • 影片时长:
  • 豆瓣评分: 豆瓣评
  • 时光网评分: 时光评
  • IMDB评分: imd
  • 演员角色:
  • 刘佩琦 [Peiqi Liu]:---------:刘成 [Liu Cheng (as Peiqi Lui)]

  • 陈红 [Hong Chen]:---------:莉莉 [Lili]

  • 王志文 [Zhiwen Wang]:---------:江老师 [Prof. Jiang]

  • 唐韵 [Yun Tang]:---------:小春 [Liu Xiaochun]

  • 陈凯歌 [Kaige Chen]:---------:余教授 [Prof. Yu Shifeng]

  • 李传韵 [Chuan-Yuan Li]:---------:汤融 [Tang Rong]

  • 程前 [Qian Cheng]:---------:莉莉男友

  • 陈强 [Qiang Chen]:---------:Hui

  • 金慧莉 [Hye-ri Kim]:---------:Prof. Yus Wife

  • 章婧 [Qing Zhang]:---------:林雨 [Lin Yu]
  •  
  • 幕后揭秘: 
  • 幕后制作: 《和你在一起》是陈凯歌西去好莱坞归来后的首部作品,讲述了一个拉琴少年的成长故事,是一部反映普通人微小情感的“小”题材电影,虽然没有宏大的场面和史诗般的气质,但这部近距离的动心之作却处理得非常动人,其开放式的结局更加引人暇思。影片将音乐和亲情完美得融合在一起,令观众在一个多小时的时间里,随音乐感悟,看亲情落泪。
        
  • 精彩影评:

    标题:成“才”先成“人”

    作者:它木有


      命题作文 电影《和你在一起》探讨了几种感情,父子情,师生情,朦胧的男女情。 刘成对火车站捡来的儿子刘小春的父爱,江老师和余教授对小提琴天才刘小春的惜才之爱,交际花莉莉对青春期少年刘小春的姐弟之爱,最后汇成主题之一 ——感恩。 由电影想到一个被人忽视的话题:成才还是成人? 一直以来,教育者们对孩子的期望值都是希望他们能够成为“人才”出人头地光宗耀祖的期望值。却很少有人注意到所谓“人才”者,乃先“人”而后“才”也。这里的“人”指的是品格健全的人。 2008年的金秋十月,至少有3名教师死在学生手里。10月4日,山西朔州23岁的教师郝旭东被学生李某捅死在教室;10月21日,浙江缙云31岁的女教师潘伟仙被学生丁某掐死在家访途中;10月29日,中国政法大学43岁的教授程春明被本校学生付某用菜刀砍死在讲台上。再追溯到更远,2007年12月云南大学女生张超杀人碎尸,2006年2月退学大学生邵林举刀杀父被父打死,2004年2月马加爵残忍杀害四名同学。 这些个案不管从哪个方面来说,也不管是什么原因造成,无疑都是悲剧。是老师的悲剧,是学生的悲剧,也是教育的悲剧,社会的悲剧。 我们从中看到了学生的心理的脆弱,看到了教育的苍白。 这些令人震惊的个案的发生,教育者们负有不可推卸的责任。多年来家庭教育和学校教育偏重于知识的摄取,“重智轻德”。同时,由于绝大多数大学生都是独生子女,潜意识中或多或少地形成了自矜、自骄、自负的心理。再由于受各种负面因素乃至颓废文化的濡染,大学生的人生观、价值观极易产生嬗变,他们的浮躁、功利、越轨、暴力等心理极度膨胀,他们有的对自己估计过高,对生活现状严重不满;有的入学前性格孤僻,自我封闭;还有的学生遇事时不能冷静处理,暴力型犯罪成了发泄的手段。 新时代的学生,具有崭新的思维,他们不拘一格,个性张扬,思维开放,然而同时却明显地缺乏一些健全的人格。很多时候无法控制自我,一味的宣泄,到头来往往走向极端。他们拥有高等学历,掌握各种技能,成为社会精英,将来还会成为社会的中流砥柱。往往我们也只能看到成功者台前的灿烂辉煌, 却少有人关注成功的背后,也没有注意到“人才”是“人”在前“才”在后,先成人后成才。 刘小春的选择没有对和错,他做了一个以后他不会后悔的选择。感恩,做一个感恩之人,才是电影所要表达的主题。这是一部催人泪下的电影,相信看过的人都曾经为之感动。 中国自古有尊师重教的传统,古人说师者如父母,一日为师,终生为父;今人说“教师是人类灵魂的工程师”,这是一种深厚的民族心理底蕴。虽然从法律上说杀任何人都是同等犯罪,但是从社会心理学看,刀砍教师需要穿越更多的道德伦理的幽暗通道。现代文明的平等观念冲淡了原有的师生体系,导致对老师敬畏感的缺失。老师不再是高高在上的长者,而成了一个教学的工作者。另外一方面是教师自身原因。教师被人尊敬不在于其职位,更应该在其个人。山高才能让人仰止。当然事物都是双面的,我们寻求老师原因的同时,也要看到学生的问题。学生感恩之心和道德感缺失,习惯了不断表现自我,走路而不理会别人。 我们正致力于打造和谐社会,而只有法治的确立和文明教育的普及,才能最终终结动辄诉诸暴力的行为模式。本着治病救人、惩前毖后的原则,在这些师生之间到底发生了什么,是什么诱发了心中的恶魔,冲毁了文明教化的栅栏,最终导致悲剧的发生,应该予以详尽的公布,认真的对待。任何模糊的解释,粗疏的处理,都与文明教化的理念相背离,可能成为另一次野蛮行为或近或远的诱因。 社会暴戾之气的解决,需要及时的沟通,耐心的说服,真诚的劝告,更重要的是,需要一个疏导情绪、化解矛盾的社会机制。平等的权利意识,理性的法律程序,是这个社会机制的基础。在校园里,如果缺少温暖的师生关系,及时的心理疏通,厚重的文明传承,基本的法律观念,那就等于在不知不觉中,文明的土壤里埋下了邪恶的种子。 在青少年的成长中,我们要和他们在一起。从孩子成长的角度看:每一个孩子的教育过程中,首先教给孩子对老师的感恩,对生命的感恩,对制度的敬畏,对社会、他人和自己的责任感,这种责任感对社会是一种必需,对自我是约束我们的一根绳索,它能在我们不能自己时,当我们到了悬崖边时,拦我们一下,避免失去自我。 学校应转变教育理念,绝不能只注重于知识与技能的传授,忽视了人文和法律精神的传承,不能仅限于只教会学生去做事,忘了怎样去教会学生做人,做文明社会的合格公民。
     
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